La Conselleria d’Educació i Universitats abrirá mañana, lunes 4 de mayo
Mañana lunes se abre el plazo para presentar las solicitudes de plaza para educación infantil, primaria, ESO y educación especial, permanecerá abierto hasta el día 14 de mayo
Educación infantil: del 22 al 26 de junio Educación primaria y educación especial: del 22 al 29 de junio Educación secundaria: del 25 de junio al 1 de julio
AGENCIA MANACORNOTICIAS 03/05/2026 - 13:46:13
Asimismo, la digitalización del proceso de admisión se consolida como vía preferente, lo que permite una gestión más eficiente, ágil y fiable. Paralelamente, se mantiene la atención y el apoyo presencial

Mañana lunes se abre el plazo para presentar las solicitudes de plaza para educación infantil, primaria, ESO y educación especial. La Conselleria d’Educació i Universitats abrirá mañana, lunes 4 de mayo, el proceso de admisión de alumnos para el curso 2026-2027 para las etapas a partir de 4.º de educación infantil, educación primaria, educación secundaria y educación especial. El plazo para presentar las solicitudes permanecerá abierto hasta el día 14 de mayo.

Para 4.º de educación infantil, la Conselleria prevé poner en marcha un total de 10.014 plazas, de las cuales 6.493 serán públicas y 3.521 concertadas, con el objetivo de garantizar una oferta suficiente y equilibrada para todo el territorio. En cuanto a los períodos de matrícula, se llevarán a cabo en las siguientes fechas:

Este procedimiento de admisión se rige por la nueva Orden de escolarización publicada por la Conselleria d’Educació i Universitats en este 2026, mediante

Educación infantil: del 22 al 26 de junio

Educación primaria y educación especial: del 22 al 29 de junio

Educación secundaria: del 25 de junio al 1 de julio

Este procedimiento de admisión se rige por la nueva Orden de escolarización publicada por la Conselleria d’Educació i Universitats en este 2026, mediante la cual se ha desplegado la resolución de escolarización para el curso 2026-2027. La nueva normativa refuerza de manera decidida la equidad del sistema educativo, incorporando mecanismos que garantizan una distribución equilibrada e inclusiva del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Asimismo, la digitalización del proceso de admisión se consolida como vía preferente, lo que permite una gestión más eficiente, ágil y fiable. Paralelamente, se mantiene la atención y el apoyo presencial para asegurar que ninguna familia quede excluida por motivos tecnológicos.

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